少年得到：以战略人力资源管理锻造组织能力（B）

教学目标

• **摘要** 本案例（B）聚焦“双减”政策后，少年得如何在生死存亡关头通过战略人力资源管理重塑组织能力，实现逆势增长。在教培行业红利消退、外部资本退潮的背景下，企业先以短期止血措施存活，随即通过战略与文化共识会议明确方向，从战略原点出发系统构建人力资源管理体系——包括制度设计、方法输入、员工激励与赋能等。案例生动展示了战略、人力资源管理与组织能力建设之间的动态协同，揭示了企业从依赖外部风口转向内功驱动、实现可持续发展的完整路径。重点呈现如何以AMO模型、杨三角等理论工具为抓手，解决组织目标、协作系统与员工激励三者脱节的问题。适合用于讨论战略人力资源管理、组织能力建设、企业转型等主题。 **教学目标** 本案例帮助学员理解快速成长型企业如何借助战略人力资源管理撬动组织能力建设，适用于MBA、EMBA或高管教育课程中的战略人力资源管理、组织行为学、创新创业等模块。具体教学目标包括： 1. 分析外部政策与市场剧变对企业战略与内部管理的交互影响，理解战略与组织能力协同的必要性； 2. 掌握战略人力资源管理（如AMO模型、杨三角）的原则与方法，并学习如何将其与企业战略对接； 3. 识别企业从“机会驱动”转向“能力驱动”过程中的人力资源管理痛点（如制度缺失、文化断层、激励失效）； 4. 学习如何通过制度设计、文化落地、员工赋能等具体举措，推动组织能力系统提升； 5. 体会组织目标系统、协作系统与员工激励系统三者协同对可持续发展的关键作用，提升学员的系统性管理思维。

用户评论 (0)